L'enseignement supérieur au XXI^e siècle

Le propos de l’ouvrage est d’identifier les questions fondamentales relatives
à l’enseignement supérieur, en dépit de la diversité des situations régionales
et nationales. Il dégage ce qui ressort des analyses, des déclarations et des
prises de position comme problèmes, défis et préoccupations convergents, voire
communs aux nations. Il permet ainsi de tirer certaines conclusions pour le
développement de l’enseignement supérieur.
En effet, l’étude des textes permet de conclure que la convergence et la
communauté sont bien plus grandes que ne le laissent penser les différences
d’une région à l’autre. C’est ainsi que, comme le montrent les textes adoptés
par les récentes conférences régionales et la Conférence mondiale de l’UNESCO
sur l’enseignement supérieur, les questions posées intéressent ce niveau
d’enseignement dans la totalité des régions du monde.

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